第240章
公路建成后,村里的经济确实有了显著的提升。林宇和苏瑶盘算着利用这个机会,进一步发展村里的特色产业。 他们决定引进一些新的农业技术,提高农产品的产量和质量。然而,这一想法却遭到了村里一些保守派的反对。 “我们祖祖辈辈都是这么种地的,你们搞那些新花样,能行吗?” “就是,别到时候把地都给毁了。” 面对这些质疑,林宇和苏瑶并没有退缩。他们组织了一场村民大会,详细地介绍了新技术的优势和潜在的收益。 “大家相信我们,这些新技术是经过实践验证的,一定能让咱们的日子越过越好。”林宇在会上说道。 苏瑶也补充道:“我们不是盲目尝试,都是做了充分准备的。” 经过激烈的讨论,大部分村民最终被说服,同意先进行小规模的试验。 在试验过程中,由于操作不当,部分农田出现了一些问题,农作物的生长不如预期。 “看吧,我就说不行。”反对派们又开始冷嘲热讽。 林宇和苏瑶心急如焚,他们四处请教专家,日夜守在田间地头,寻找解决办法。 “别灰心,我们一定能找到问题所在的。”林宇鼓励着苏瑶。 经过不懈的努力,终于找到了原因并解决了问题。试验田迎来了丰收,产量大幅提高,品质也更好。 正当他们准备扩大规模推广新技术时,村里突然来了一个收购商,给出的价格极低。 “就这个价,你们爱卖不卖。”收购商态度强硬。 林宇和苏瑶决定联合其他村民,一起抵制这个不合理的收购价格。 “我们不能让他这么欺负咱们。” “对,大家团结起来。” 他们四处寻找新的买家,可是过程并不顺利。 就在这时,林宇发现这个收购商和之前的反对派似乎有着某种联系。 “难道这是他们故意设的局?”林宇怀疑道。 经过调查,果然发现是反对派为了阻止新技术的推广,联合收购商故意打压价格。 林宇和苏瑶将证据摆在反对派面前,他们终于无话可说,认识到了自己的错误。 最终,他们找到了合适的买家,农产品卖出了好价钱,村民们都喜笑颜开。 林宇和苏瑶的努力得到了大家的认可,村子的发展也越来越好。他们相信,未来还有更多的可能等待着他们去创造。
随着村子的发展越来越好,林宇和苏瑶开始考虑如何提升村里的教育水平。他们发现村里的学校设施简陋,师资力量薄弱。 “我们得想办法改善孩子们的学习环境。”苏瑶忧心忡忡地说道。 林宇点头表示同意:“对,教育是村子未来的希望。” 他们决定发起一场募捐活动,为学校筹集资金。然而,这个过程并不顺利。 一些村民认为教育不是当务之急,不愿意捐款。 “我们还不如把钱用在改善农田灌溉上。” “就是,读书能有多大用处?” 林宇和苏瑶耐心地向村民们解释教育的重要性。 “孩子们有了好的教育,将来才能更好地建设我们的村子。” “知识改变命运,大家不能目光短浅啊。” 就在这时,村里来了一个自称是教育慈善家的刘先生。他表示愿意为学校捐赠一大笔资金,但要求学校以他的名字命名。 林宇和苏瑶陷入了犹豫。 “这似乎有点不妥,学校应该以村子的名字命名才有意义。”林宇说道。 苏瑶也觉得:“但如果拒绝他,可能就失去了这笔重要的资金。” 经过深思熟虑,他们决定拒绝刘先生的条件。 “刘先生,非常感谢您的好意,但我们希望学校能保留村子的特色和记忆。” 刘先生对此很不满,甚至在村里散布谣言,说林宇和苏瑶贪污了募捐的钱。 这让林宇和苏瑶陷入了极大的困境,一些原本支持他们的村民也开始产生怀疑。 “难道他们真的有问题?” “这可不好说。” 林宇和苏瑶感到十分委屈,但他们没有放弃。他们努力寻找新的捐款渠道,同时向村民们公开募捐的账目,以证明自己的清白。 最终,他们的真诚和坚持打动了一位真正关心乡村教育的企业家。这位企业家不仅捐赠了资金,还联系了一些志愿者教师来村里支教。 学校的新教学楼和图书馆逐渐建成,孩子们有了更好的学习条件。 “林宇哥哥,苏瑶姐姐,谢谢你们!”孩子们的笑脸让林宇和苏瑶觉得一切的付出都是值得的。 然而,新的问题又接踵而至。一些支教老师因为不适应乡村的生活条件,想要离开。 “这里的条件太艰苦了,我还是回去吧。” 林宇和苏瑶赶忙想办法改善支教老师的生活条件,留住他们。 “老师们,再坚持一下,我们一起努力,让村子的教育越来越好。” 在他们的努力下,村子的教育事业逐渐走上正轨。林宇和苏瑶的爱情也在共同的奋斗中更加坚不可摧。
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