第214章 我只教一遍！
随着张九生的教学理念传遍整个教室，全场一片安静，鸦雀无声。
看到这里，张九生险些笑出了声。
很明显，大家都被自己这种不要脸的教学理念给震惊到了。
试问哪有导师能如此不按套路出牌的？
根本就没有！
因为大多导师都会提前备课，然后让学生们按照课本循规蹈矩的去学习，进而逐步提升课堂内容。
岂能让学生来主导课堂，扰乱学习秩序？
这不是倒反天罡吗！
哈哈哈哈——
自己真是做出了一手顶级设计啊，估计在这种情况下，已经有人忍受不了了，想要离开课堂了吧？
赶紧走吧。
走的越多越好。
自己也正好借机生气，然后在课堂上摆烂，直至这节课结束。
要知道，所谓计谋就是一环扣一环的啊。
你们这些年轻武生都是玩不过的！
“卧槽，牛逼！！”
突然一句惊叹声在现场内响起，紧接着，所有人都不约而同地点了点头，转而让目光变得更加认真，丝毫没有想离开课堂的迹象！
这特么是几个意思？
哪来的牛逼可言？
张九生不由皱了皱眉头，很是奇怪某些内级武生的脑回路，自己身为导师这都把问题交给学生了，分明就是不作为的表现。
可却在某些内级武生看来，这很牛逼？
哪牛逼了？
你说说哪牛逼了？
“不愧是小张天师啊，教学方式真是独树一帜，简直让我等望尘莫及、望洋兴叹啊。”
“是啊，教学质量已经是强悍到什么都会，什么都懂，不允许问他教什么，只允许问他想学什么！这得有多强的教学知识量，才能说出这种话啊！”
“对此，我只能说是名师出高徒，名师出高徒啊！想必当年老天师也是这么传授小张天师的吧？”
“那肯定的啊！不然小张天师能有这么特殊的教学方式？”
“真是令人忍不住惊叹的教学方式啊，小张天师真乃天骄也，吾等不可企及！”
“毋庸置疑，这场授课越来越有意思了，简直让人精神百倍！”
众巅峰奇人几乎在同一刻诉说出了张九生的牛逼之处。
卧槽。
原来你们是这么想的吗...？
听着各位巅峰奇人的如此评价，张九生不禁身形一倾，险些滑倒！
因为他根本就不是这个意思啊！
在他看来。
眼下这些内级武生虽有一定道行实力傍身，但对于修炼一途还处于迷茫中，根本就不知道该学什么，更不知该走怎样的路。
他们之所以比外级武生厉害，除了本身的优秀资质外，更多的是来自教门、世家内的培养。
可以说，他们今日能有所道行，全是师长、长辈们为他们铺路，他们只要不带脑子，往前努力就好了。
而张九生正是吃准了这一点，所以才会说出刚刚那番话来。
只为让迷茫的他们更加迷茫，旋即直接摔门而去，并留下一句，傻逼课堂不负责任，再也不来了。
而不是，卧槽牛逼，小张天师真厉害啊！
你们能不能不要误会？
我是真不会教人的啊！
“安静，安静，这是一场面向武生们的公开课，我只想听到武生们的声音。”
事已至此，张九生也只能硬着头皮乱来了，他让一众巅峰奇人安静后，方才看向武生群体，“时间有限，我只给你们...十分钟考虑的时间，若是在十分钟内想不出想学的东西，那么这堂课就可以结束了。”
张九生继续按照原定计划，按部就班的执行。
原本他是想说五分钟的。
但一想，五分钟的时间实在是太短了，有点故意摆烂之嫌，因此改口成了十分钟。
不过这也无伤大雅。
这些正在开宝宝巴士的内级武生能有什么精确的武道目标？
估计就算给他们二十分钟，他们也想不出来！
然而三秒后...
所有内级武生都把手给举起来了！
“张副校，我想学‘万人敌’！请你教授我万人敌之术！”
“张导师，我对符道一途颇为感兴趣，也很有天赋，因此我想跟您学符道，只期望在有生之年能成就符道大师，还请您赐教！”
“我想学剑术！不知您对剑术这方面是否有建树？”
“我主修体术！而身为体术修炼者，自然是对道家的寸劲之力格外痴迷，还请您教我！”
“雷法！五雷正法！我知道五雷正法是龙虎山不传之秘，但我仍是想要学习，哪怕是一点皮毛也可以！”
“我我我我，我要学请神！因为我天生体质便适合请神搏杀，请张副校教我，求求了！”
......
沸腾了！
沸腾了！
全场沸腾了！
所有内级武生都知道自己想要什么，想学什么！
面对此情此景，张九生整个人都麻了。
他是真没想到场景会变成这样。
这与想象中的画面...截然相反！
现在怎么办？
我是谁？我在哪？我要干嘛？
张九生直接当场迷茫了，浑然不知该怎么应付这个意料之外的局面。
显而易见。
武生们的热烈直接就打碎了张九生的设计。
让他的设计不再环环相扣，反而简单的像一张白纸！
不行，不能慌！不能慌！
要稳住！一定要稳住！
船到桥头自然直，车到山前必有路。
大不了，逢山开路，遇水架桥！
“都安静！”
张九生当下一拍桌案，震住了全场。
“首先，我很高兴能够遇到热烈的你们，但是武道一途并不是一两句话那么简单的，想要学习，就得拿出学习态度以及能力来。少则得，多则惑。善者不辩，辩者不善；知者不博，博者不知；大方无隅，大器晚成；大音希声，大象无形。”
“佛法引渡，它令世人忘记八苦，而道法则不同，它令世人记住八苦，懂得八苦，拿得起，也放得下，此乃道法。”
“你们倘若想学道，就得理解道，若是不能理解，教也是白教。”
“因此接下来，我只教一遍，能学到多少，就看你们的理解与造化了！”
......
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