第24章
第24章
许天接过手稿,略看了一下,交回给他。“我感觉很好,已提不出更好的意见了。往后你不妨就用这篇文章当做教材,教给适龄的孩童,再观察一下还有没有可以改进的地方。
过几个月若是实在无法改进了,我们就可以将这文章刊印出来,流传出去,绝对是一桩好事。”
“许天说的是,也多亏有你的提议和督促,才最终有此文章的出现,多谢的话我就不再说了。
做出此文章,我才终于感觉这几年有了些成就,已经心满意足了。”崔先生言语中带着几分感激之意。
“崔兄此言差异,三十而立,正是大有可为的时机啊,往后的日子还长着呢,更需要再接再励。”许天鼓励。
“许天说的是,正如你上次说过得,天高任鸟飞,海阔凭鱼越,莫等闲,白了少年头啊。即使没有领百年风骚之才,我辈也当自强不息。”
“呵呵,崔兄,你就不要再拿我上次喝酒时说的那些话调侃,搞的我很不好意思有点尴尬。”
“怎么会难堪,许天,你元宵日说的佳句,都已被在场众人记下。
如今襄州内许秀才之名也传播甚广,当日那些同在隆中聚会却因种种因由没有来华子楼的人士,据说其中就有不少人甚感后悔及遗憾。”
他这一说,就更让许天不好意思,当日说的话,基本上都是剽窃后世的诗词。
如今因此成名,虽说没人知道,但一想到这处,就真是小欢喜和不好意思两种感觉同存,反而有些难受。
崔先生接着说道:“那日之后,有不少爱好诗词的俊杰,就想着将你的那些佳句补全,完善成诗词,我已经听过数首,其中有的还真不差。
当然,若是你亲自重写一番,完善起来的诗词定然更佳。我建议你不妨花些心思将这些诗词补全,也是大好事。”
“唉,以后看情况吧,说的远了。既然如今《百家姓》已经完成,我倒还有另外的一种想法,想跟崔兄说一说。”
“哦,有何新想法?”
“崔兄,你平时用哪些书籍来教导学生?”许天没有直接说出直接想法,而是如此问道。
“自然是先从简单的字开始学起,此时可以以《千字文》《急就章》《李氏蒙求》等文辅佐,以及你曾提供的儿歌童谣。
等学生学会常见的字词,就可以再学习用字简单的诗作,培养遣词造句。”
"从简单的绝句短诗到复杂的长篇律诗,等学生生年龄渐长,知识稍深,则可以学习用词简单的名文。
如此,由浅入深,循序渐进。至于古时经典,也偶有涉及,但毕竟我教授的只是启蒙之学,不以此为重。此外,还要教授常用的算学,许天的新数字也已在其中。”
“崔兄的这个教学节奏挺好。自从上次和崔兄谈过之后,我也很留意启蒙教育相关,我发现前人的诗词文章很多,但专门用来做启蒙之用的几乎没有。
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