第50章 成化五年10
张保心惊胆战的跟着朱见深，不断的想着，朱见深若是怪罪下来，自己怎么说才能不惹祸上身了。
想来想去，都觉得不可能，这件事情是自己挑起来的，任凭自己说的天花乱坠，也逃脱不了责任啊。
懿安太后真过分，跟一个小孩子说那么多干什么，幸亏陛下老成持重，不然还不被吓哭呢。
一路上，朱见深一句话都没有说。
他也没有去生母皇太后那，而是直接回到了乾清宫。
在乾清宫用膳之时，依然一言不发。
朱见深越是不说话，张保心里面就越发没底，自己不会凉凉了吧。
吃完饭后，朱见深便到了自己的藏品处，好好的看了皇奶奶给的元青花。
边看，边不断的点头，果然是好东西啊，唯一美中不足的就是太大了，没法拿着睡觉。
而离开一会儿的张保回来，缓步靠近朱见深，对着凝神专注的皇帝陛下说道：“陛下，刚刚于太保派人来了，说申时的午讲他亲自过来。”
听到张保的话后朱见深微微一愣，自己的大学可还是没有熟背呢。
”快，快将朕的书本找到。”
张保听完赶忙应了一声，找到书本放在了龙案之上，而后朱见深也放弃继续观察自己的”玩具“，老老实实的回到龙案前，看书背诵。
于谦与其他的讲官不同，很是严格，在月初的时候，便为朱见深布置下了作业，背诵大学通篇，但并未提及何时查验，若是不能全篇背下来可是要面对于谦那张教导主任脸。
对，朱见深还要上课，并且完成不好，还会受罚，但敢罚他的也就只有于谦一人了。
朱见深每日下朝之后，先是日讲，半时辰，而后是用完食后，就是午讲，一个时辰。
孝经，论语，孟子，尚书，大学……等经典都要学。
每一门功课都有专门的讲师，这些讲师都是于谦亲自在翰林院挑选的。
于谦事务繁忙，半个月才能过来一次，通常都是让朱见深背诵一遍经典，再写一副字帖。算是对他功课的一种考量。
而每年朱见深还有十几堂的经筵课程，这个是大课程，每次都需要两三个时辰，并且还有一系列的礼仪。
需要在几十名官员的注视下，完成授课，极为庄重。
经筵一说最早可追溯到大汉，大明开国之初，洪武十三年，大臣桂衍梁上书“太平制要”，天下初定，当大兴文教之事，以择老成名儒，望朝之际，讲经书一篇，桂衍梁想要恢复经筵，却被洪武皇帝拒绝，并无下文。
永乐朝是武皇帝，更没有什么闲心听大臣讲什么经书议论国政了，但在宣德皇帝时期，朱瞻基再下朝之后，都会召大臣为自己讲读经典，在这个时候，统治者就已经开始了接受经筵了。
但在朱瞻基的时候，经筵有实却没有名分。
而朱见深的老爹朱祁镇，九岁登基，为了更好的对皇帝起到教育作用，便在杨士奇的上书下，重启了经筵制度。
而在朱祁镇长大亲政后，便对这个经筵嗤之以鼻，经常性逃课。
而后朱见深登基后，于谦作为帝师成为了知经筵事，便全权负责了经筵，在于谦之前的知经筵事，是英国公张辅所担任。
为避寒暑，每一年只有两次经筵，一次为春讲，一次为秋讲，秋讲的第一次开讲最为隆重，跟上朝一样，六部尚书，翰林院，都御史，鸿胪寺，只要是文官的头头和做学问的头头都要参加。
先由于谦点题，而后再由吏部，翰林院共同推举讲官。
经筵讲官要先拟写讲章，而后由于谦，李贤二人定夺，或是删改，又或是添加，审定完成后便将讲章归还经筵讲官，而后礼部择吉日，在文华殿设，御座，御案，讲案，高官参与，经筵讲官讲述经典，而后官员在对朱见深进言。
用朱见深的理解就是，四五十个老师，面对一个学生，七嘴八舌的将他们认为的明君作为都告诉朱见深。
开讲完成后，于谦还会提问，朱见深对讲经的看法，这一点让朱见深很是头疼。
说白了，就是让写听后感。
老祖宗的经典智慧，朱见深不敢冒犯，即便心中有了些许的非议，也只能用最美好的字眼来形容。
朱见深拿着书本，仔细的看着。
而到了申时，于谦来到了乾清宫。
于谦先是躬身行君臣礼，口呼陛下万岁。
而于谦行完君臣礼后，朱见深也要站起身，半躬下身，还师礼口呼，于太保安。
在太和殿朝会之上，于谦是臣，朱见深是君，君臣有别，当行礼尽重，可到了乾清宫，于谦是先生，朱见深是学生，在于谦行完君臣之礼后，朱见深便要还上师礼。
行完礼后，于谦便说道:&34;陛下，微臣给陛下布置的大学，可曾熟背。&34;
朱见深淡淡一笑：“已熟背。”而后坐在龙椅之上，正襟危坐。
张保很是识趣的搬来一张椅子，等到于谦坐下后。
朱见深便开始朗声背诵道：“大学之道，在明明德，在亲民，在止於至善。知止而後有定，定而後能静，静而後能安，安而後能虑……”
“先治其国；欲治其国者，先齐其家，欲齐其家者，先修其身，欲修其身者，先正其心，欲正其心者，先诚其意……”
”自天子以至於庶人。壹是皆以修身为本。其本乱，而末治者否矣……”
“故君子必慎其独也。小人闲居为不善，无所不至。见君子而后厌然，掩其不善，而著其……”
“停，陛下，故君子必慎其独也，何解？”于谦打断了朱见深的背诵随即提问道。
“君子必慎其独也，应，应是表里如一，人前人后，所行所言一致，若是不一致的话，只是别人眼中的君子，而不是真君子。”朱见深想了想后说道。
他喜欢读书，对大学这种经典也有所研究。
在后世，经典之文，理解颇多，每家皆有其独到之处。
于谦听完后，默默念叨：“表里如一，此解甚好。那陛下，知止而後有定，定而後能静，静而後能安，安而後能虑，虑而後能得，何解？”
朱见深单手撑脸，想了一会儿后说道：“是不是要懂得分寸，在做一件事情的时候。一定要先知道这件事情的本质，将所有的不确定，都加入其中，看看自己到最后是否能有所得，又是否有所失，定，静，安，虑，便是告诉朕定要审时度势，从定到虑，朕觉得这句话也可以从后面开始理解，从虑到定，父皇就是没有考量清楚，知在定的层次，并会往下细想，才会大败土木。”
“可是讲师对陛下所说讲义？”于谦微微惊讶，但问过后，又觉得不可能，在大明只有皇太后跟皇帝能够评价太上皇，一个讲官肯定是不敢在小皇帝的面前编排太上皇的。
“讲官说了一些，不过朕也想了一些。”朱见深笑了笑。“是这个道理吗，于太保。”
于谦虽是惊讶，但脸上没有丝毫显露。
“是故君子有大道。”于谦问道。
“必忠信以得之，骄傲以失之。”
“物格而後知至，知至而後意诚。”于谦接着提问。
“意诚而後心正，心正而後身修，身修而後家齐，家齐而後国治，国治而後天下平。”
“何解？”
…………
张保在一旁候着，眼花缭乱，这陛下可只背了不到两个时辰，竟能将大学全部记住……
他一直伺候着朱见深，也知道他的生活状态，看书的时间绝对没有把玩瓷器的时间长。
这大学是月初的时候，于太保交付的任务，这半个多月从未见过陛下背过啊。
张保眼睛滴溜溜的转，想着陛下表现那么好，心里面一高兴，定是不会再追究懿安太后那里的事情了。
朱见深不断的回答着于谦的提问，虽然有些理解是错的，但分析的角度很是奇特……
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