第6章 区分
军校考核形式并不是什么机密，每年都有数以万计的虫民前去参加考核。无论是在哪个军校，都是以小组为单位共同协作的，每届都是如此。
考点已经摆在了军事预备教育学院科目上。就像雨霖铃在地球考驾照一样，大家都知道考试科目是什么。只是考场不一样，同组队伍虫数不一样。
但无论条件如何变化，唯一不变的核心就是，最终要根据考生的实操来进行评估。
军校考核，并不像在星球内的预选，完全注重个虫能力，还要看团体协作。
团体表现得分和个虫表现得分，这两者到底怎么计算，在考生总成绩中分别占比多少，这点雨霖铃到现在都不得而知。
但雨霖铃根据自己搜集到的情报，汇总出了一个规律：
考入军校的虫族一般会被拆分成三批，9分以上的会被视为尖子生。这些考生有两个前提条件，既基因等级普遍在S~B之间，且在考核期间展现出指挥领导天赋能力。他们这类虫，在校期间会被重点培养，成为士官的种子。这类尖子生占考生总数的3%以内。
这类代表虫物中雨霖铃认识的，就是两代66H舰长，和出身贵族世家基因等级为A的莫尼亚特。
中游的雌虫由于没有突出的优点，或基因等级在B以下，占总体95%左右，最终分数一般在7~9之间。
而与雨霖铃共同考核的艾瑞克，直接拿到9分以上，说明他虽然是平民，但基因等级起码是B级。
末端基本由亚雌构成，因为精神海相对雌虫更加稳定，不容易受到生理影响，通常出任后勤通讯岗位。占剩下2%左右，一般不超过5%，历届考核最后得分通常也是在6~7之间。极少数的得分能到7以上，但对最终的分配兵种并没有太多的意义。
关于这点，德文教官就暗示过雨霖铃，亚雌考过线就行，无论考核期间再努力，基本在7.5以下。军校也都会将所有的亚雌学员向后勤通讯岗位上培养。
他就是在军校期间并不突出，入伍后，在岗位上经历了数场战役，做出了卓越贡献，才从一众同期军雌中脱颖而出。
如果制成图表，这将会是一个纺锤形结构。
军队后勤涉及多个方面的综合性岗位，岗位涵盖了物资管理、运输协调、医疗卫生、设施建设等多个领域，以确保军队的正常运转和高效作战。
雨霖铃在此相中的就是运输部门。
虫族占领的星域跨度极大，为了满足部队在不同地域和情况下的运输需求。需要专门的运输兵负责运输过程中的安全保障工作，确保虫员和物资的安全。
而亚雌的优势就是精神海非常稳定。即使在成熟蜕变后，也不会像雌虫一样有频繁的情热期，能耐得住长时间太空旅行。
像雨霖铃这样Ⅱ型亚雌，根本没有情热期，寿命超长待机，基本就是可遇不可求的天生运输兵种圣体。
换句话来说，只要雨霖铃有向运输兵发展的意愿，军部会直接将她视作未来的运输舰长种子进行培养。
雨霖铃一直很明确自己未来的路：在军队后勤苟着，最好是物理位置上不停移动的岗位，避免长时间逗留在一个地方与虫族发生过深的关系。做一个典型的大家都认识、见过面，在虫群中很受欢迎，但对其并不熟悉也不深交的亚雌。
换在雨霖铃的地球老家，对于这样的人，我们一般将其称之为“熟虫中的陌生人”。他们在我们的生活中扮演着不可或缺的角色，但我们又无法真正深入了解他们。
雨霖铃也清楚自己在D3-68星球的军事预备教育学院小有名气，她也一度为这个问题苦恼反思过。如果安排她与本星球的“同乡”一起参加考核，她必定是无法装傻充愣的。尖子生亚雌的虫设都不用刻意维持，她“同乡”们会自动在大脑里给她安上这个超厚滤镜。
按照雨霖铃原先编排的剧本，作为亚雌的自己拥有卓越的智力和分析能力。如果自己和“同乡”的校友分配到一组，她会主动利用自己的优势，引导并辅助其他体格强健的雌虫队友，充分发挥他们的潜能，协力完成考核任务。
但在她发现自己组内没有认识她的虫后，立刻根据现况更改了自己的剧本和虫设。
而艾瑞克，简直就是完美的逆袭流主角模板。他性格温和，善于倾听每个虫的意见，能够在冲突发生时主动站出来，缓解小组内部的矛盾。
雨霖铃虽然看出他具备领导天赋，但伊浮林·特雷姆的傲慢自大的性格和高等级贵族雌虫身份，注定他将不断的做出挑战艾瑞克的权威的行为。
雨霖铃决定要身体力行反衬出艾瑞克，让他成为这个小组的灵魂虫物。
在小组面临了一个巨大的挑战时，雨霖铃将要扮演好一个虽然努力，但因为力量有限而无法独自解决问题的亚雌，要让艾瑞克觉得自己是好拿捏，可以被拉拢的角色。
伊浮林·特雷姆则因为傲慢而低估了困难，导致行动陷入僵局。
这时，艾瑞克肯定会主动站出来，展现了他的领导才能。按照他们初见时相处的细节来看，他会先安抚了雨霖铃的情绪，鼓励他继续坚持；再与伊浮林·特雷姆进行了理性的沟通，让他认识到自己的问题所在。
只要雨霖铃故意刺激伊浮林·特雷姆坏脾气发作几次，让艾瑞克出面调解，她再主动配合。重复性质的成功会让艾瑞克形成路径依赖。她和艾瑞克就能够在短时间内成为可以互相“信赖”的队友。
理想的剧本结尾，应该是在艾瑞克的引导下，小组最终齐心协力，成功克服了困难，来争取可能存在的团体得分。
但伊浮林·特雷姆的抗压能力低出了雨霖铃的预料，没想到在最后时刻当了逃兵。
雨霖铃估计如果成绩真的和团队结果挂钩，那他们小队的团体分应该受这个结局的影响被拉低了。但是自己该拿的考点，设备维护，舰船驾驶，基础格斗，生存都应该拿了分，雨霖铃在结束时，预估总成绩大概会得到6.5～7分，没想到最后居然是6分擦线过的？
这点倒是让雨霖铃很意外...
系统通知打断了雨霖铃的思路，无机制的机械合成音再次于该节点内响起：“各位考生，请注意。恭喜你们成功通过了经过严格的考核与选拔。
经过校方安排，考核通过的学生将于今日正式安排入学。请各位同学做好相关准备，携带好必要的个虫用品，按照指示，于1星时内进入转接舱。”
雨霖铃发送信息给66H-P5穿梭舰上的莫尼亚特和德文教官，让他们将自己的个虫用品送过来。
雨霖铃沉思了一会，觉得心中还是放不下擦线过关这件事。抱着试试看的心态把她这个成绩，和自己在考试过程中的表现一并告知同为亚雌的德文教官，想看看对方的反应。
“这……这怎么可能？”德文教官看完琳琳发来的信息，声音中带着一丝不可置信，眉头逐渐皱起，显然对这个结果感到意外。
他发送信息给琳琳：【根据你的表现，我预估是6.4～6.8分。你是不是有什么遗漏？】
雨霖铃很认真地回想了一路以来发生的事，很确定地回复：【没有，德文教官。或许是我对自己的表现不够客观？】
德文眯起了眼，他很熟悉自己的学生，是个对自己的评价很保守，甚至会隐约间透露出内心不自信的亚雌。他不觉得琳琳是那种会在叙述事件中美化自己的行为的虫。
他严肃地告诉琳琳：【你入学后，行事务必谨慎。不要轻易和同学发生冲突，有解决不了的事就直接和我们联系。】
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