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第106章 大秦的利益


嬴政心里清楚,这次的改革绝非轻而易举,就算有他强势的镇压和苏文的扶持,暗地里肯定有人会设法阻挠。那些反对的人,说不定就在这群人之中,毕竟教育改革对他们影响深远。

  苏文见嬴政沉默不语,自然明白他在顾虑什么。

  历史上许多变革都不顺利,甚至以失败告终,比如王安石的新法、张居正的改革、戊戌变法,这些都对华夏产生了巨大影响,却未能成功,归根结底,还是因为触及了利益。

  苏文深信嬴政能克服困难,毕竟他是创建第一帝国的千古一帝。嬴政短暂的犹豫后,抬起头,眼神坚定。

  他不再迟疑,炯炯有神的目光扫视全场,一股无与伦比的威严散发出来,让台下的大臣们脸色紧张。

  他们仿佛看到了那个以青年之姿震慑六国的秦始皇。

  苏文此刻也不禁点头,这让他想起了一句古诗:“秦王扫六合,虎视何雄哉!挥剑决浮云,诸侯尽西来。”

  这是李白的诗句,描绘了嬴政以虎视之威扫荡六国,以天子之剑令各国诸侯迁往咸阳的霸气。

  以前虽然嬴政恢复了青春,但那份霸气和魄力似乎消失了,今天,他又找回了那种感觉。

  嬴政的目光如同锐利的剑,扫过每一位大臣,无人敢直视,纷纷低下头。他们觉得今日的大王有所不同,接下来的事必定不寻常。

  每个人心中都多了几分敬畏,所谓伴君如伴虎,高位之人需要更多考量,否则不知何时就会遭遇不测。

  李斯低头思索,猜测嬴政接下来要宣布什么重要事项。此事显然非同小可,而且嬴政不断看向他,可能与他有关。不过,不论如何,这次他必须支持,不能反对。

  他看得出,嬴政这次是下了决心,谁阻挡谁就是找死。

  环视一圈后,嬴政平静地看着前方,淡淡地说:“除了刚才提到的钱币和市场问题,大秦还存在另一个问题。现在,我要直接宣布我的决定。”

  他不再提及得失,因为事实无法改变,大臣们的利益已严重受损。闻言,大臣们心沉如谷底。以往大事,嬴政总会征询意见,而这次没有。

  他打算直接公布决定,这意味着不容任何人更改。

  接着,嬴政没有让他们久等,开口道:“择日开始,在全国各处设立学堂私塾,咸阳设立高等学府。大秦百姓,不论身份贫富,都能入学。

  科目设为国学、理学、地理杂物、思想政治和军事理论五科。地方学堂优秀毕业生可获得高等学府的就读资格。

  高等学府是我大秦官员选拔之地,毕业生都有入仕机会。

  成绩优秀者可直接入朝为官,较差者回地方任教师,负责继续教书育人。

  此外,鉴于目前缺乏合格教师,特设机构培养教师。大秦的教师人才,授予教授称号,同时封爵赐地,以表彰为大秦培养大量人才。”

  说到这里,嬴政不再多言,意思已经很明确。以后大秦选官全凭真才实学,不可能再有随意举荐亲友的现象。

  百姓与贵族享有同等权利,只要努力学习,就有机会入仕,光宗耀祖。可以说,未来的大秦不再是被官僚阶层掌控的封建社会,而是更公平、以人为本的社会。

  在这种情况下,贵族不再有优势。贵族中有不少杰出青年,但更多的是混日子的废物。嬴政的决定就是要剔除这些废物。

  百姓深知生活的艰辛,因此会有更强烈的动力去争取入仕机会。

  这样,大秦的人才将日益增多,教育制度改革也让百姓有了独立思考的能力,防止被有心人利用,大大巩固了大秦的统治地位。这次改革的影响深远。

  然而,文臣武将听到这个消息,脸色大变。武将还好,他们主要考虑大秦的利益,不在乎谁做官。但文臣的想法不同,他们许多人出身法家,如李斯,对这种制度并不看好。

  他认为控制国家要从思想入手,只有掌控教育才能稳固政权。而嬴政的决定是放开对百姓的思想控制,与他的理念截然相反,这让他的心情一落千丈。


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