第305章 上课
305.
“程老弟啊，你这次演讲效果还真不错。”
在开学仪式结束之后，算老跟程理两人并行走在青灵大学的路上的时候，算老是把程理夸得天花乱坠。
“本来青灵岛上的人，大都对科学处于完全不了解的状态，也没有一点兴趣。
“你这样当众展示了下科学实验流程，还用所有修真者都很熟知的法术作为切入点，一下子就把他们的兴趣给调动起来了。
“如果说之前，他们是迫于掌门令才来到这里准备参加青灵小学、中学、大学的学习，但现在就变成他们自己渴望来上学了。
“我刚看了下，他们一个个报名十分踊跃呀，一个个都争先恐后的，生怕被别人抢先了一样。”
算老笑呵呵的说道。
“这没什么，对于不熟悉的新鲜事物，拥有好奇心是人的本能，哪怕修真者的这种本能在漫长的修炼中被磨灭了，但最终还是能唤醒的，因为这是人的本能，所以对于这个结果我并不奇怪。”
看到程理一副胸有成竹的模样，算老心里不由感慨，青灵岛真不知道是多大的福气，能遇到程理，这也让算老不由得对青灵岛接下来即将面对的未来，感到无比的憧憬。
两人并肩走着，一路不停的讨论青灵岛未来的政策方针，还有科学相关的问题，仿佛有说不完的话一样。
很快，他们就来到了青灵大学的教学楼了。
按照程理要求，这是一栋快速建起的教学楼，外观上自然没有什么太出众的地方。
不过修真者的法术，还是发挥了其在土建工程上强大的生产能力，所以程理完全看不出这是一栋仅用了两天就建起来的房子。
这栋教学楼有三层楼高，面积大概有一个足球场大，拥有16间教室，也算是完全足够应付青灵大学的第一期学生了。
算老带着程理，来到青灵大学教学楼一楼的最大一间教室，程理走进去一看，这间教室的大小跟自己在大学上公开课的大教室差不多大小。
而此时青灵岛上一共109名金丹期修真者，全部都整整齐齐的坐在教室里。
在走进教室后，算老就很自觉的来到了教室第一排还留空的一个座位上，一屁股就坐了下去。
程理自然就当仁不让的踏着坚定的步伐，走到了教室正前方的讲台上。
看着下面坐着的109名学生，程理瞬间感觉到一阵压力涌上来。
这109名学生，平均年龄恐怕超过300岁。
可以说是程理遇到过，年龄最大的一届学生，而且各个都是金丹期大佬，要说没压力，那肯定是假的。
不过在压力之下，程理更是涌起了万丈豪情，能给这群金丹期大佬教教书，让他们按照自己的想法去改变，那是多么爽快的事情。
于是，程理首先定了定心，然后他就看了着讲台上，按照他要求事先放好的花名册，首先查阅了这份花名册起来。
“那么接下来，我们先点名一下，被我喊到名字的，就喊到。”
程理朗声说道。
“算老。”
“到！”
算老反应很快，瞬间就秒答到，愣是反而把程理吓了一跳。
“韵育真人。”
“到……”
韵育真人倒是十分稀松平常的淡淡语气回答。
“霹雳真人……”
“到！”
霹雳真人一如既往如雷般的洪亮声音回答道。
“星落子……”
“到！”
……
“溯方子……”
“到！”
这一声声喊到声，让程理颇有一种回到地球大学课堂上的感觉。
于是他很快就喊完了这109名学生的名字。
凭借修真者强大的记忆力，他很轻松的就把这109个学生的名字和他们的长相对应起来。
程理知道，这109名金丹期修真者，相当于是现在青灵岛最核心的骨干成员了，或者说是统治阶级。
所以只要牢牢掌控他们，那么青灵岛自然就牢牢掌控在他的手里。
在花名册上，除了修真者的名字外，还标注了所有人现在所担当的职位。
所以程理很容易就发现，坐在第一排的，都是目前青灵岛权利最高的人。
这个教室一共有十排。
第一排坐的全部都是长老会成员。
分别是算老、韵育真人，霹雳真人、雷厉真人、星落子、叶苑仙子。
除了这六人外，程理还发现另外一个人，也坐在了第一排，那就是雾海府的府主幻雾子。
对此程理并不感到意外，之前算老已经跟他说过，幻雾子在之前的大战中重伤，所以在大战结束后并没有立刻被纳入长老会之中，而是一直在养伤，直到昨天才总算病愈。
而幻雾子作为金丹期大圆满的修真者，再加上之前在岛上也一直担任重职，威望也颇高，一直是中立派，不怎么掺和大长老和拓木真人的争斗，所以他自然在一病愈后，就被纳入了长老会。
所以现在长老的成员，就有七人。
而在第二排和第三排坐的，就是各堂各会的会长。
再往后就是各堂各会目前的核心骨干成员。
总的来说，坐的位置越靠前，修为越高，并且在岛上的权利地位也越大。
程理从这小小的一个细节现象，就发现了修真者那根深蒂固的位阶排列，一切以修为作为最核心评判标准的现象。
看来想要让这群修真者，从一切用修为说话，转变到一切以智慧说话的轨道上，还是任重而道远。
“咳咳，那么现在点完名了，我们就开始上课吧！”
“闲话就不多说了，从现在开始，我就是你们的大学老师，你们可以叫我程老师。
“在课堂上，只有老师和学生，没有修为，也没有职位之分。
“课堂自然有课堂的规矩，我在这里要先说明下。
“我讲课还是比较开明的，大家有问题都可以问，不过得先举手，不能直接打断我讲课。”
“这是第一点，有问题可以问，但要先举手。
“第二点，你们可以质疑我，甚至我欢迎你们质疑我，这里没有权威，我们也不需要权威，你们也不要让权威束缚了你们的思想。不过你们一定要记住一点，想要质疑我，必须拿出充足的论据来论证，不能随便来说。
“第三点，我们讨论的一切问题，都要基于学术框架来辩证的讨论，禁止无意义的诡辩，如此才能进步。”
“好了，在开始讲课之前，我们首先要做一件事情。”
“那就是，你们先把位置打散吧！”
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